En el marco de la 3ra semana de actividades formativas, exprese usted de manera fundamentada su comentario respecto a las implicaciones del perfil de egreso en:
a) El trabajo docente.
b) La organización escolar.
c) Apoyo del cuerpo de supervisión
La finalidad del trabajo docente aplicado a la materia de computación, es acercar al alumno a la tecnología con vias a integrarse al mundo globalizado en el que vivimos. Esta asignatura tiene que integrarse en un trabajo colaborativo con las demás materias.
La organización escolar es de vital ayuda ya que al brindarnos las herramientas necesarias, permite realizar de manera correcta el trabajo, brindando a los estudiantes los elementos para lograr su objetivo.
Y por supuesto el apoyo del cuerpo de supervisión es elemental al guiarnos tanto a directivos, docentes y alumnado a seguir las directrices y a contar con la retroalimentación que requerimos para el logro de nuestro quehacer educativo.
La labor del docente en el área de computación, debe de hacer que los alumnos lleguen a una formación de valores éticos, que le permitan evaluar los contenidos que ellos tienen a su disposición, además de encaminarlos a que sean capaces de investigar en una forma practica y autodidacta las nuevas herramientas y puedan sacarle el mejor provecho en otras materias como para su vida futura, porque en esta sociedad cada vez más competitiva entre mejor preparados estén a los retos, mejores oportunidades tendrán de ser mejores ciudadanos.
Es de suma importancia que en una escuela existan los recursos necesarios que forcé no solo a los alumnos, sino a los profesores a actualizarse cada día más en los adelantos tecnológicos como pedagógicos, que exige nuestra materia, donde los saltos entre tecnologías son cada vez mas cortos.
No sería posible llevar a cabo los objetivos sin la debida supervisión, ya que tiene un papel muy importante que es el de realizar los análisis y evaluaciones necesarios para que los planes de estudios sean actualizados con la frecuencia que nuestra sociedad requiere.
Creo que la labor docente es un gran reto y una gran responsabilidad y en la materia de informatica no es la excepciòn, ya que el acercamiento al uso de las nuevas tecnologías tambien implica el desarrollo de habilidades y competencias, entendiéndolas como medios de apoyo del educando, implica hacerlos más creativos, comunicativos, mejor preparados y más capaces para enfrentar los retos de este mundo globalizado, al hacer uso de las NTIC's y constituyen un elemento clave para el desarrollo de su educación y formación. La organizaciòn escolar es de gran importancia, siento que debe existir un trabajo vinculado, ya que sin una buena organización no seria posible el logro de los objetivos y metas planteados, así como la supervisión constante y continua son necesarios para orientar al profesor, a pesar de las dificultades y limitaciones que el mismo medio te impone.
La función y la labor docente es un trabajo cultural y un esfuerzo de comunicación de nuestra visión de la realidad y justamente esa realidad es que en este tiempo la tecnología avanza a un paso casi imposible de seguir y esta en nosotros como docentes de informática, tratar de que los alumnos estén lo mas cerca de esa actualidad tecnológica.
La organización escolar es de gran importancia para el adecuado funcionamiento de una institución, creo que depende de esta que cada elemento realice de manera correcta la labor que les corresponde y así lograr todos aquellos objetivos fijados por la institución.
El apoyo recibido del cuerpo de supervisión, es elemental para mantener un nivel adecuado y mantenerse al día de las actualizaciones, así como revisar que el trabajo realizado mantenga un nivel adecuado y de forma ascendente.
El Trabajo Docente debe efectuarse de forma eficiente; ya que representa la fuente de información hacia el estudante, por lo tanto, es necesario que los docentes cuenten la información verídica y actual para poder transmitir un mejor conocimiento.
En cuanto a Tecnología es importante que la docencia tenga conocimiento de los últimos avances tecnológicos, programas de aplicación, formas de sistematizar la información y manejo de los dispositivos y perifericos; ya que de esta forma se podrán integrar correctamente los recursos y las herramientas para poder cumplir con los objetivos de nuestro trabajo.
A su vez la Organización Escolar debe estar integrada de tal forma que exista una retroalimentación en ambas partes y asi poder determinar los recursos necesarios para lograr el proceso de enseñanza - aprendizaje, y que mejor si se cuenta con tecnología de punta en los laboratorios de cómputo.
Lo anterior se lleva a cabo con el Apoyo del Cuerpo de Supervisión ya que guian a los docentes a cumplir con las normas, a seguir con los planes de estudio y en el proceso de formación tanto de estudiantes como profesores.
El trabajo del profesor en la asignatura de Orientación Educativa, es brindar el espacio y los medios necesarios a los alumnos, para localizar conjuntamente distintos problemas, así como sus causas en lo relacionado a su aprendizaje.
Se busca que los alumnos adquieran diferentes herramientas de estudio tales como técnicas de subrayado, elaboración de resúmenes, cuadros sinópticos, análisis de películas y diferentes exposiones presentadas a un auditorio.
Con todas estas técnicas, fomentados la seguridad personal al exponer un trabajo y/o clase.
La organización escolar es clave para el logro y éxito del objetivo, metas y logros de esta clase, ya que brinda los medios y material didáctico necesarios que requieren los estudiantes en esta asignatura.
Sin un cuerpo de supervisión debidamente coordinado no se lograrían cubrir los objetivos y metas propuestas en todos los grupos del grado en que se imparte la asignatura.
Su constante supervisión y dirección; así como la evaluación constante de los logros obtenidos es fundamental para el correcto avance en los contenidos propuestos.
En el proceso de conocimiento, la labor docente debe ser una compañìa bien programada, para que el alumno se vaya apropiando de los diferentes objetos de estudio, que le hagan tener empatìa en el proceso de conocimiento.
Es en la programaciòn de la actividad docente, donde se puede asegurar que el alumno0 se sienta partìcipe del proceso de conocimiento. A veces olvidamos que el disfrute de las cosas, hace que sean màs apropiables, y que las cosas que generan tensiòn y ansiedad, como es en algunos profesores, el manejo del aprendizaje, de la misma manera que tienen presiòn tambièn, los maestros que exigen un sobrerendimiento en el alumno, cuando lo que se requiere para su formaciòn son los espacios pausados, donde se disfrute el conocimiento y se proyecten los alumnos màs allà de los elementos de aprendizaje que van aprendiendo conforme a programa...en fin continùo con esta idea despues.
La organizaciòn escolar, por tanto debe llevar a rearticular los espacios en tiempo y espacio del desarrollo de los programas de trabajo. Recordemos que los grupos tienen diferente ritmo de aprendizaje y vivencia del conocimiento...despuès continùo
El trabajo docente real es aquel que busca una formación en cualquiera de los aspéctos que integra a la persona. El docente debe de observar, diagnoticar, hacer que el discente no solo aprenda sino que "aprehenda" el conocimiento y lo haga suyo. Esto dista mucho de lo que es la mera intrucción y el llenado mecánico de libros y cuadernos. Hago enfasis en que la labor del docente no se reduce a explicar solo la materia que imparte sino que actua en el momento necesario y con la formación necesaria, ya sea en el salón de clase, en el pasillo, en el recreo, a la salida, etc.
Lograr que tanto los alumnos como los profesores se desenvuelvan en un ambiente en el cual ambos se sientan bien y puedan aprovecharlo de la mejor manera requiere de una gran labor de organización. Es necesario que exista un orden y una planeación correcta para que al realizar el trabajo docente se cumpla con lo esperado. Ésto igualmente hay que evaluarlo. El apoyo del cuerpo de supervisión, si es necesario, debe intervenir para modificar o corregir alguna situación que no sea correcta o también mantener y compartir con otros compañeros y colegios los aciertos de alguno de estos.
La evaluación constante de las instituciones por parte del cuerpo de supervisión será de gran ayuda en la planeación y la organización escolar ya que se podrán fijar metas a corto y a largo plazo con base en los puntos furtes y débiles que hayan sido detectados. Por consecuencia, el trabajo docente deberá verse beneficiado ya que sabrá la ruta de acción correcta que guiará a la óptima formación del alumno.
El trabajo docente dese mi punto de vista trata sobre el arte de saber acompañar... unos con algunos dones y otros desde los que tengan que desarroyar... pero ese trabajo no cualquier persona lo puede hacer... me refiero a un perfil, y a una persona que sea lo suficientemente capaz para dar con generosidad sabiendo que su presencia sola cambia la vida de una persona... no se trata de imagen... no se trata de dinero... se trata de que el maestro hace conciencia què es lo que necesita el joven para desarrollarse, crecer con todo y su realidad, con miras a que a su propia transformaciòn...
Sì un maestro debe estar actualizado... debe tener no un mìnimo, un màximo de cultura genral... debe parecer docente... y eso lo da el ejemplo... y la autoridad ellos te la daràn... porque lo has demostrado...
Un maestro dentro de la organizaciòn escolar està dispuesto a todo... no lo es por horas...lo eres de tiempo completo... y eso l oven los jòvenes... busca herramientas... propone... aplica... inventa... eso debe de estar grabado en la mente de quien tiene una vida cargo...
Mi aportaciòn sobre el trabajo y acompañamento de la supervisiòn es: que realmente haga un ideario completo y perfil de un docente... sè que lo hay... pero seguirlo que mejore la educaciòn en el sector... distrito... Mèxico...
Conformar una educaciòn incluyente: casa... escuela... familia... realidad y sociedad... hacer que lo niños miren hacia el infinito con la oportinidad de mejorar su propia realidad...
Gracias...
"Quien enseña la verdad brillarà como estrella para toda la eternidad"
La materia de Tecnología Educativa ha cobrado fuerza al convertirse en una herramienta indispensable en todas las actividades de la vida cotidiana, es labor de los docentes generar desafíos intelectuales utilizando la cultura tecnológica para comprender la realidad, integrando todos los saberes educativos a esta nueva modalidad de transmitir conocimientos y enriquecernos con la creatividad de cada uno de nosotros.
Es de vital importancia que como profesores de informática hagamos conciencia de que no sólo somos guías de nuestra materia sino que debemos tomar en cuenta todos los aspectos que integran a nuestros alumnos considerando que es un ser biopsicosocial, en donde debemos buscar que ellos adquieran un conocimiento y seguridad para que al salir de secundaria puedan enfrentarse al mundo que los rodea y tomen decisiones con responsabilidad y apliquen las tecnologías adecuadamente respaldando otras materias o áreas de su vida.
La organización escolar es básica ya que sin ella no habría un objetivo en común ni una meta por alcanzar, así mismo, proporciona la oportunidad de tener a la mano los medios y materiales didácticos necesarios para un mejor aprovechamiento brindándole al alumno alternativas de aprendizaje.
La supervisión es otro complemento muy importante que debe existir para que haya una retroalimentación, reforzando los puntos fuertes y mediante una guía eliminar vicios o puntos erróneos logrando así mejorar el proceso de E-A y por lo tanto alcanzar con éxito la meta.
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